关于印发《安徽医科大学研究生综合素质评定办法

（2021年8月修订）》的通知 

各有关单位：

根据上级有关文件精神，经学校研究生奖助工作领导小组研究通过，现将修订后的《安徽医科大学研究生综合素质评定办法（2021年8月修订）》印发给你们，请认真学习贯彻执行。

特此通知。  

                                  安徽医科大学          

             2021年8月5日   

安徽医科大学研究生综合素质评定办法

（2021年8月修订）

第一章  总则

第一条  为深入贯彻落实全国、全省研究生教育会议精神，深化新时代研究生教育评价改革，在学生中心、产出导向、持续改进教育理念下，坚持“五育并举”推动高层次人才培养，根据上级有关文件精神，结合学校实际，特制定本办法。

第二条  研究生综合素质评定按照学校人才培养目标，对研究生在校期间的综合素质进行全面、公正、科学的测评和评定，既是评价研究生的基本依据，又是促进研究生全面发展和个性化发展的目标导向。

第三条  研究生综合素质评定采取定量评定和定性评定相结合、过程评定和结果评定相结合、分类评定和统筹评定相结合的方法，评定内容包括德育、智育、体育、美育和劳动教育5个方面，评定结果采用积分制。

第四条  评定适用对象为我校基本学制年限内的在校研究生。其结果是研究生评奖评优、推荐就业和扶困助学的主要依据。

第五条  研究生综合素质评定坚持客观、公正、民主、公开的原则，严格执行国家相关法律法规和学校相关规定，杜绝弄虚作假。 

第六条  研究生综合素质评定工作由研究生学院（党委研工部）负责监督和指导，校团委、国有资产管理处（实验室与设备管理处）等其他相关职能部门统筹职责范围内的研究生综合素质评定工作。各研究生培养单位具体落实本单位研究生综合素质评定。

第二章  德育的评定

第七条  德育评定包括理想信念、道德品质、社会责任、法纪意识等内容。研究生应树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，增强做中国人的志气、骨气、底气，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，增强法治观念，让遵法守法成为个人追求和自觉行动。

第八条  德育评定分由基本分和附加分组成。附加分包括加分项和减分项两部分。

第九条  德育评定分=基本分+加分项-减分项，其中基本分为85分。符合减分项第1、第2、第3、第4项任一项者，取消该学年评奖评优资格。

加分项：

备注：1.同类称号重复获奖的，按最高获奖级别计分，不予累加；

2.序号5的加分由相关职能部门具体统筹，按照学校具体文件执行；

3.序号6的加分由培养单位制定具体细则进行相应加分。

减分项：

第三章 智育的评定

第十条  智育评定包括理论课程成绩、专业技能考核成绩、学术论文发表、专业实践能力等体现专业水平的方面。研究生应努力学习专业知识、掌握专业技能、遵守学术规范，聚焦“四个面向”，不断提高科研能力、实践能力和创新能力，在学习中增长知识、锤炼品格，在科研（临床）实践中增长才干、练就本领。

第十一条  研究生的智育评定，应遵循“分类评定”的原则，综合考虑研究生培养类型、学历层次、年级高低和学科差异等因素。对专业学位研究生，各培养单位应以学期或学年为单位开展专业技能考核。临床（口腔）医学专业学位研究生，应按照培养方案（规培轮转）的要求组织考核。

第十二条  智育评定分由基本分和附加分组成。附加分包括加分项和减分项。

第十三条  智育评定分=基本分+加分项-减分项。符合减分项第1、第2、第3、第4项任一项者，取消该学年评奖评优资格。

基本分（满分为100分）：

备注：1.英语免修者，成绩不计入平均分，补考、重修者成绩按补考或重修前分数统计，若重修前没有参加考试，则用重修后的第一次考试成绩计算平均分；

2.临床（口腔）医学专业学位研究生，专业技能考核成绩可使用轮转出科考核成绩平均分、年度考核成绩等。

加分项：

（一）发表文章被SCI、SSCI收录

备注：1.若该篇论文为1区，则在相应加分标准上上浮50%，在2区上浮20%；

2.论文第一作者（含共一排第一）或通讯作者的署名单位须含有安徽医科大学，各加分作者，其第一或唯一署名单位须为安徽医科大学，且发表在属于本专业一级学科或相关交叉学科的期刊上；

3. SCI、SSCI期刊收录的学术论文：指Article和Review两类文献，奖励按影响因子分档次计算；对于其他类型的文献，如发表在本学科JCR分区为1区或2区的期刊，具备一般论著的基本要素：目的、方法、结果、结论的，按所载期刊影响因子，参照Article和Review文献给予评价奖励；

4.关于共同第一作者：发表SCI、SSCI期刊收录的学术论文，有明确符号标注并写明“these authors have the same contributions”等意思相近的英文,则认定为共同第一作者；共同第一作者论文赋分如下，若共一排第一，则取表格中“1”的分值；共一排第二，则取表格中“1”除以2的分值；共一排第三，则取表格中“1”除以3的分值，以此类推。例：IF≧10的一篇论文，前五个为并列第一作者（加分只取前三），共一排第一的作者20分，共一排第二的作者20/2=10分，共一排第三的作者20/3=7分；

5.上述学术论文，中文需已刊登在所收录期刊上（简称“见刊”），英文需在线可查或已刊登在所收录期刊上（简称“在线”或“见刊”）；

6.影响因子指期刊在文章发表当年或最新的影响因子，分区以JCR为准；

7.若学术论文当年度同时被SCI和SSCI收录，采用就高评价办法；

8.一般性的letter及case-report、video等形式发表的文章分值计为同等刊物上发表论文奖励的50%。

（二）其他论文

备注：1.序号9的加分由培养单位制定具体细则进行相应加分；

2.以上论文只对第一作者且第一单位为安徽医科大学进行评价加分，序号4-8以年度综测前最新源数据库为准。

（三）知识产权

备注：以上知识产权须在有效保护期内。

（四）科研项目

备注：1.科研项目主持人必须为研究生，（第一）依托单位应为安徽医科大学；

2.所报科研项目，应为赋分学生基本学制年限内的在研项目或当年结题项目，课题成员按照1-3名排序计分（含主持人），且必须以学校相关部门备案的申请书、结题报告及项目下达任务文件作为认定依据；

3.以上科研项目含各类纵向科研计划项目，另项目额度2万元以上横向（委托）科研项目参照校级科研项目赋分。

（五）科研成果获奖

备注：省部级一等奖以上所有成员均可评价赋分。

（六）学科（技能）竞赛获奖

备注：1.集体项目每名队员加分同个人项目加分，同一项目以上各项不累加，只取最高分；

2.序号5由培养单位制定具体细则进行相应加分；

3.以上比赛以主办单位签章为级别认定依据。

（七）创新、创业类比赛

备注：1.同一项目以上各项不累加，只取最高分；

2.序号4由培养单位制定具体细则进行相应加分；

3.以上比赛以主办单位签章为级别认定依据。

（八）“琦元”研究生学术创新论坛

备注：序号6由培养单位制定具体加分细则。

减分项：

备注：1.序号2、3由培养单位进行考核减分；

2.序号5由培养单位制定具体细则进行相应减分。

第四章  体育的评定

第十四条  体育评定包括身体健康状况、参加体育竞赛活动情况等内容。研究生应树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体质健康理念，爱好并掌握至少1项体育技能，积极参与体育运动，锤炼坚强意志，培养合作精神，塑造健康体魄。

第十五条  体育评定分由基本分和附加分组成。附加分包括加分项和减分项。

第十六条  体育评定分=基本分+加分项-减分项，其中基本分为85分。

加分项：

备注：1.同一项目不累加，只取最高分；

2.序号6由培养单位制定具体细则进行相应加分；

3.以上比赛以主办单位签章为级别认定依据。

减分项：

备注：由培养单位制定具体细则进行相应减分。

第五章  美育的评定

第十七条  美育评定包括心理品质、人文素养、审美情趣、职业情操、文化实践等内容。研究生应多方面培养艺术爱好，增强艺术素养，积极参加各项文艺活动，爱好或掌握至少1门艺术表演或艺术欣赏技能，不断提升感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

第十八条  美育评定分由基本分和附加分组成。附加分包括加分项和减分项。

第十九条  美育评定分=基本分+加分项-减分项，其中基本分为85分。

加分项：

备注：1.同一项目不累加，只取最高分；

2.序号5由培养单位制定具体细则进行相应加分；

3.以上比赛以主办单位签章为级别认定依据。

减分项：

备注：由培养单位制定具体细则进行相应减分。

第六章  劳动教育的评定

第二十条  劳动教育评定包括劳动精神、劳动实践等内容。研究生应坚定劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想认识，积极投身日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，把个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验，提高劳动能力。

第二十一条  劳动教育评定分由基本分和附加分组成。附加分包括加分项和减分项。

第二十二条  劳动教育评定分=基本分+加分项-减分项，其中基本分为85分。符合减分项第1项的，取消该学年评奖评优资格。

加分项：

备注：1.同一项目不累加，只取最高分；

2.序号4由培养单位制定具体细则进行相应加分。

减分项：

第七章  组织实施

第二十三条  研究生综合素质评定工作按照研究生自评、导师审核、学科（教研室）审核、培养单位审核及评定、研究生学院（党委研工部）备案的程序进行。

（一）研究生自评

研究生本人按德、智、体、美、劳五方面内容进行自我评定，并在“研究生教育综合管理服务系统-综合测评”中如实填写，全部完成后点击“提交”，可至导师处审核。各项证明材料除作为附件上传至系统外，纸质版证明材料需同时提交。

（二）导师审核

研究生导师需在“研究生教育综合管理服务系统-导师日常管理-综合测评审核”中进行审核，点击“审核通过”，可至学科（教研室）处审核。

（三）学科（教研室）审核

各学科（教研室）成立研究生综合素质评定小组，负责审议、核准研究生自评结果，学科公示无异议后，在“研究生教育综合管理服务系统-学生日常管理-综合测评管理”中点击“审核通过”，可至培养单位处审核。

（四）培养单位审核及评定

各培养单位结合研究生提交的纸质版证明材料，负责审核各学科评定结果，并在本单位内进行不少于3个工作日的公示。公示无异议后，在“研究生教育综合管理服务系统-学生日常管理-综合测评管理”中点击“审核通过”，可提交至研究生学院（党委研工部）。

第二十四条 凡在研究生综合素质评定中弄虚作假者，一经核实，不得参加当年任何奖项评选。情节严重者给予相应的纪律处分。

第八章  附则

第二十五条  各研究生培养单位应按照本评定办法制订实施细则，细化具体赋分条款及其他约定，经所在单位研究生奖助工作评审委员会审定后报研究生学院（党委研工部）备案。

第二十六条 研究生综合素质评定每学年进行一次，9月份前完成，由各研究生培养单位负责具体落实。

第二十七条 研究生须按时参加综合素质评定，原则上不接受延期评定，如确因休学导致学习课程、开题等无法完成，可申请延期，延期不超过1年，休学期间不参加综合素质评定。

第二十八条  本办法由研究生学院（党委研工部）负责解释。

第二十九条  本办法自印发之日起实施。原《安徽医科大学研究生综合素质评定办法》（校研字〔2019〕1号）同时废止。